De Sustainable Development Goals (SDG’s) zijn zeventien doelen voor een eerlijke en duurzame wereld. De SDG Impactcode voor ondernemingsraden van stichting MNO, SDG Nederland en SBI, helpt organisaties én mensen om die doelen in de praktijk te brengen. In deze reeks gaat Wim Oolbekkink, programmadirecteur van SBI en aanjager van SDG House Landgoed Zonheuvel in gesprek met drie landelijke alliantie-coördinatoren; voorvechters van de duurzaamheidsdoelstellingen.
In gesprek met Giuseppe van der Helm, directeur van de coöperatie Leren voor Morgen. Hij zet zich als alliantie-coördinator in voor realisatie van SDG-doel 4: kwaliteitsonderwijs.
Wat betekent SDG 4 – kwaliteitsonderwijs – voor ondernemingsraden in het bedrijfsleven?
“SDG 4 gaat niet alleen over het formele onderwijs voor jongeren, maar ook over een leven lang leren. Iedere organisatie heeft de verantwoordelijkheid om medewerkers te ondersteunen in hun ontwikkeling. Dat betekent: investeren in kennis en vaardigheden, veerkracht en het vermogen om mee te bewegen met een veranderende wereld.”
Hoe kunnen ondernemingsraden bijdragen aan toekomstgericht beleid binnen hun organisatie?
“Door actief mee te denken over de koers op lange termijn. Te vaak blijft het bij een vage visie zonder concrete doelen. Een OR kan vragen stellen als: waar willen we over vier jaar staan? Wat zijn onze maatschappelijke ambities? En hoe sluiten onze ontwikkelplannen aan bij die doelen?”
Je pleit voor een bredere dialoog met stakeholders. Wat houdt dat in?
“Een organisatie is geen eiland. Of je nu een school bent, een maakbedrijf of een dienstverlener: je hebt te maken met medewerkers, klanten, leveranciers, en soms ook met de samenleving als geheel. Een OR kan het initiatief nemen om die groepen actief te betrekken bij beleid en besluitvorming. Dat versterkt draagvlak én kwaliteit.”
Wat zijn de urgente thema’s binnen SDG 4 die ondernemingsraden kunnen oppakken?
“Denk aan het welzijn van medewerkers – burn-out is een serieus probleem. Maar ook aan het benutten van ontwikkelbudgetten, die vaak blijven liggen. OR’s kunnen hierop sturen: hoe zorgen we dat medewerkers écht de ruimte krijgen om zich te ontwikkelen, niet alleen in theorie maar ook in de praktijk?”
Hoe kunnen we SDG 4 relevant maken voor bedrijven die niet direct met onderwijs bezig zijn?
“Iedereen is een leerling in de school van het leven. Ook een buschauffeur leert elke dag – via feedback, via training, via ervaring. SDG 4 gaat over het besef dat leren en werken geen gescheiden werelden zijn. Als OR kun je dat besef helpen versterken en zorgen dat leren op de werkvloer serieus wordt genomen.”
Wil je als ondernemingsraad concreet aan de slag met de duurzaamheidsdoelstellingen? Ga dan snel naar de website van SDG Nederland.
Lees in deze reeks ook: